ESCUELA DE FISCALES DEL ESTADO

¿QUIÉNES SOMOS?

Somos la instancia técnico académica del Ministerio Público, con sede en la ciudad de Sucre, que tiene la finalidad de planificar, dirigir y desarrollar los procesos de formación y capacitación de Fiscales, servidoras y servidores del Ministerio Público, para mejorar el ejercicio de sus funciones.

¿CUÁL ES NUESTRO OBJETIVO?

Es planificar, desarrollar y evaluar procesos de formación inicial, actualización, capacitación permanente y especializada de Fiscales, servidoras y servidores dependientes del Ministerio Público, de forma integral, en coordinación con las Direcciones, Áreas Especializadas y las Fiscalías Departamentales, con base en diagnósticos de necesidades formativas que respondan a las demandas de desempeño profesional eficiente y eficaz, en el marco de la institucionalidad del Ministerio Público.

¿CUÁLES SON NUESTRAS FUNCIONES?

Planificar, organizar, ejecutar y evaluar planes, estrategias y programas de formación y capacitación, actualización permanente y especializada dirigidos a Fiscales, servidoras y servidores del Ministerio Público, a partir de diagnósticos de necesidades orientados a cualificar desempeños profesionales.
Prestar apoyo técnico - académico a las instancias del Ministerio Público encargadas de la selección de Fiscales, así como a otras actividades que se constituyan en modalidades de evaluación y promoción en el marco de la Carrera Fiscal y Administrativa.
Desarrollar procesos de selección y perfeccionamiento de habilidades metodológicas del plantel docente de la Escuela de Fiscales del Estado.

¿CUÁL ES NUESTRA MISIÓN?

La Escuela de Fiscales del Estado tiene como misión fundamental la gestión del conocimiento en los procesos de formación y capacitación integral inicial, continua y especializada de Fiscales, servidoras y servidores del Ministerio Público, estimulando el óptimo desarrollo y el fortalecimiento de sus competencias cognitivas, investigativas, interpretativas, argumentativas, conciliadoras, litigiosas y de trabajo interdisciplinario; requeridas para actuar de manera idónea y ética en la defensa de la legalidad, los intereses generales de la sociedad y ejerciendo la acción penal pública, en el marco de los principios institucionales y la excelencia académica; bajo principios éticos y críticos, así como de las competencias específicas y particulares sobre las funciones de las servidoras o servidores del Ministerio Público.

¿CUÁL ES NUESTRA VISIÓN?

Lograr ser reconocida a nivel nacional e internacional, como una institución de excelencia educativa en la formación integral inicial, continua y especializada de Fiscales, servidoras y servidores del Ministerio Público, para cumplir las funciones profesionales de manera competente, comprometida y ética.

PRINCIPIOS RECTORES DE LA ESCUELA DE FISCALES DEL ESTADO

La Escuela de Fiscales del Estado, además de los principios generales establecidos en la Ley N° 260 – Ley Orgánica del Ministerio Público, se rige por los siguientes principios:

- Plurinacionalidad, Interculturalidad, Pluralismo Jurídico.

- Legalidad, Transparencia.

- Formación, Capacitación y Especialización Competencial.

- Oportunidad, Equidad de Género y sin Discriminación.

¿CÓMO ESTÁ CONSTITUIDA LA ESCUELA DE FISCALES DEL ESTADO?

1. Unidad de Formación Inicial

Destinada a promover la formación inicial integral, a través del fortalecimiento de competencias básicas y genéricas que permitan la transformación de profesional abogado a Fiscal con un desempeño idóneo y ético en la defensa de la legalidad, los intereses generales de la sociedad y el ejercicio de la acción penal pública en el marco de principios institucionales del Ministerio Público, de la Carrera Fiscal y del Perfil del Fiscal Boliviano.

2. Unidad de Capacitación, Actualización Permanente y Especializada

Encargada de administrar, planificar, organizar, dirigir, ejecutar y controlar los Programas de Capacitación, Actualización Permanente y Especializada destinada a la cualificación de las y los servidores del Ministerio Público y otros agentes que coadyuvan con esta labor, para el fortalecimiento de competencias laborales en el marco de la nueva institucionalidad del Ministerio Público.

PRINCIPIOS DEL PROYECTO FORMATIVO DE LA ESCUELA DE FISCALES DEL ESTADO

Respeto a las normas y la primacía constitucional.
El mandato constitucional establecido para el Ministerio Público es traducido en la actuación pronta, inmediata y estratégica.
La institucionalidad del Ministerio Público establecida en los principios de Jerarquía y Unidad.
La objetividad, responsabilidad y autonomía.
El respeto a la persona, la vida, la justicia, la igualdad, la libertad, la dignidad y el trabajo.
La garantía y protección de los Derechos Humanos.

¿CUÁLES SON LOS LINEAMIENTOS DEL PROYECTO FORMATIVO?

Formación basada en competencias

Es un proceso dinámico, que parte de la definición de desempeños profesionales que se espera de los Fiscales, servidoras y servidores del Ministerio Público, como destinatarios de los proceso de formación y capacitación y pretende el desarrollo de saberes integrales (conocer, hacer, ser y decidir), a partir de la aplicación de metodologías basadas en la resolución de problemas y la realización de actividades formativas vinculadas con el contexto del desempeño profesional en el Ministerio Público

Organización Curricular de los Procesos de Formación y Capacitación por Módulos y Unidades de Aprendizaje.

El sistema de contenidos de los procesos formativos y de capacitación se organiza a partir de un objeto de transformación, problema o tarea a la que se enfrenta el Fiscal, las y los servidores del Ministerio Público en el ejercicio de sus funciones y atribuciones.

La Escuela de Fiscales del Estado, aplica en los procesos de formación y capacitación las modalidades:

Presencial, procesos formativos establecidos en las sedes de las Fiscalías Departamentales a nivel nacional.

Virtual, formación en línea a través de la plataforma virtual educativa de la Escuela de Fiscales del Estado.

Semipresencial, haciendo uso de las ventajas de la formación en línea y de la formación presencial, combinándolas en un solo proyecto formativo.